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2023年9月7日12时整,在学习优先且不影响授课的前提下。华青教育全体教职工会议在二楼会议室召开,旨在讨论部署2023-2024学年教学工作,为学生提供更优质的教育环境和学习资源和生活条件。
01
入学测试调研分析报告
李校长从考试目的、考试数据分析以及存在的问题,做了入学测试调研分析报告,并且提出科学的发展思路和建议。
01.考试目的
李校长首先介绍了入学测试的目的。他指出,入学测试不仅仅是对学生学术水平的考核,更重要的是对学生能力、技能和潜力的全面评价。通过入学测试,学校能够选拔出具有综合素质和潜力的学生,为他们提供更好的发展机会。
02.考试数据分析
在报告中,李校长详细分析了中复班,港澳台文科班理科班和高复班今年入学测试的数据。通过大量的数据对比和统计分析,确定每个学生培养目标,细分每个学科的提分要求。
03.存在的问题
报告中也坦诚地指出了学生整体基础薄弱,部分学生自律性、记忆和理解能力有待提高。有些学生可能在某个科目表现出色,但在其他领域却相对较弱。这些问题都需要任课老师深入思考和针对性辅导提高。
4.发展思路和建议
针对部分学生存在的问题,李校要求各教师充分了解每个学生各自学习情况,因材施教,落实每个学科的提分目标与方案。发挥暂时成绩较优学生带头作用,形成你追我赶的学习氛围。真正实现提升在华青,成就伴我行。
02
一切为了教育服务
叶校长总结并全面部署
1
加强分工与合作
叶校长在会上强调了加强学校任课教师、班主任与行政后勤之间的分工与合作。他指出,只有各部门之间密切配合、互相支持,才能更好地服务教育工作和学生学习。
2
服务教育工作与学生学习
叶校长还强调了提供优质服务以支持教育工作和学生学习的重要性。他鼓励全体教职工为学生提供更多的学习辅导和生活关爱,帮助学生解决学习和生活中的问题。此外,他提出丰富多样的课外活动,为学生提供更多的发展机会。
本次华青教育教职工会议为我们描绘了2023-2024学年的教育工作蓝图。李校长的入学测试调研分析报告提供了宝贵的数据和反馈,为我们接下来的教学工作提供了指导。叶校长的部署则在强调了加强分工与合作的同时,提醒我们要始终以学生为中心,为他们提供更优质的教育服务和生活服务。
华青教育全体教职工将继续努力,共同打造一个充满激情和创造力的学习环境,为学生的高考和中考之路奠定坚实的基础。让我们携手共进,共筑教育梦想!
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